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姚茹

工作部門：心理與特殊教育研究所
職　　稱：副研究員
學(xué)歷學(xué)位：理學(xué)博士
專業(yè)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、學(xué)習(xí)困難、具身認(rèn)知
學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
入職以來，在《Plos ONE》《International Journal of Psychophysiology》等外文期刊發(fā)表論文3篇，在《心理與行為研究》《教育研究與實(shí)驗(yàn)》《中國(guó)特殊教育》等核心期刊發(fā)表論文近20篇，在教育科學(xué)出版社出版合著5部，作為主要執(zhí)筆人撰寫的7項(xiàng)決策服務(wù)成果被省部級(jí)以上教育行政部門采納。其中，代表作有：N450 as a candidate neural marker for interference control deficits in children with learning disabilities、中國(guó)中小學(xué)教師綜合幸福感量表的編制、“易學(xué)靈”人機(jī)對(duì)話系統(tǒng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的干預(yù)效果:來自事件相關(guān)電位P300的證據(jù)，等等。主持國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“中學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的腦機(jī)制研究”、中國(guó)教育科學(xué)研究院公益基金課題10項(xiàng)。