學(xué)術(shù)簡介
入職以來,在《出版參考》《中國新聞出版報》《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆返葓罂l(fā)表文章4篇:《課程思政導(dǎo)向下價值觀育人融入高職教材的策略探究》(載《出版參考》2024年2月)、《打造培根鑄魂、啟智增慧的中職《數(shù)學(xué)》教材 ——以教科版中職課程改革實驗新教材<數(shù)學(xué)>編寫為例》(載《出版參考》2023年12月)、《編寫中職教材應(yīng)把握的幾個特性》(載《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?015年5月第2140期)、《淺談教輔出版品質(zhì)提升途徑》(載《中國新聞出版報》2015年6月第6031期)。參與策劃《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法》《初等幾何研究》《現(xiàn)代大學(xué)體育》《現(xiàn)代高職體育與健康(上下冊)》等高教與職教教材。責編的《現(xiàn)代高職體育與健康(上下冊)》《大學(xué)生體育與健康(第三版)》《成本會計實務(wù)》三種教材被評為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。