燕新著
科學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：教育關(guān)乎我們的未來。為有效應(yīng)對世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命以及我國社會轉(zhuǎn)型對人才培養(yǎng)的新需求，我國學(xué)校改進應(yīng)適應(yīng)和引領(lǐng)新時代社會發(fā)展新趨勢和新要求，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教育治理視角下的學(xué)校改進應(yīng)在政府的主導(dǎo)下，通過參與、對話、協(xié)商等形式，邀請多主體參與學(xué)校辦學(xué)，形成以學(xué)生發(fā)展為本、積極回應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化、促進學(xué)校自主發(fā)展的教育生態(tài)。學(xué)校改進是多主體（校長、教師、學(xué)生、家長）參與，多要素（價值、規(guī)劃和文化）整合，多層次（政府、學(xué)校、社會）推進的過程，充分體現(xiàn)了教育治理的“多元、扁平、協(xié)同”等特征。
目 錄：
第一章 學(xué)校改進的基礎(chǔ)
第一節(jié) 學(xué)校改進的時代背景
第二節(jié) 學(xué)校改進的研究進展
第三節(jié) 我國學(xué)校改進的現(xiàn)狀調(diào)查
第二章 教育治理：學(xué)校改進的一個視角
第一節(jié) 教育治理的研究進展
第二節(jié) 學(xué)校改進的核心要素
第三章 學(xué)校改進的外部干預(yù)
第一節(jié) 學(xué)校改進的政府治理
第二節(jié) 學(xué)校改進的社會參與
第三節(jié) 學(xué)校改進的家長參與
第四章 學(xué)校改進的內(nèi)部治理
第一節(jié) 提升校長領(lǐng)導(dǎo)力
第二節(jié) 增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
第三節(jié) 教師交流助推教師專業(yè)成長
第五章 學(xué)校改進的案例研究
第一節(jié) 學(xué)校改進的案例概況
第二節(jié) 學(xué)校改進的典型經(jīng)驗
第三節(jié) 學(xué)校改進的案例反思